10月30日，bat365革命文物研究工作坊第4期在成均苑2幢309会议室顺利举行。上海海洋大学教授、中共一大纪念馆-上海大学国家文物协同研究中心客座研究员郭飞围绕“符号学视域下中外纪念馆的数字传播研究”主题作主旨汇报。讲座由bat365-南湖革命纪念馆国家革命文物协同研究中心执行主任、bat365唯一官网副院长陈宝胜教授主持，学院师生、访问学者等参会交流。

讲座中，郭飞教授首先在文字符号维度上，从态度系统的情感、鉴赏和判断语义资源阐释纪念馆如何通过文字符号构建国家记忆、身份认同与意识形态。研究以中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆、美国革命博物馆、马克思纪念图书馆、澳大利亚战争纪念馆、奥克兰战争纪念博物馆六座纪念馆的官方话语为研究对象，借助UAM Corpus Tool 6.2工具进行对30万英文词的语料标注，采用定量统计与定性阐释相结合的研究方法开展对比分析。数据驱动的研究发现各馆态度意义文字符号资源配置构型不尽相同，围绕红色历史文化，公共革命记忆，进步思想资源，国民军史记忆，多元人文叙事，各纪念馆调用传承者、阐释者、引领者、书写者、解读者、守护者、铭记者、刻画者、衡估者、共情者等多元态度意义配置构型，体现了不同文化传播的特征。

图像符号维度上，郭飞教授指出，图像符号并非被动呈现历史，静态图片亦可借助视觉向量、语义关联等方式传递动态叙事，展现外在物质世界与人物内心世界，并通过画面视角、视线朝向等设计传递人际关系的亲疏远近。郭飞老师以再现意义、互动意义、构图意义三个维度为分析框架，对中外纪念馆官网的图像符号展开系统解读。郭飞教授选取中共一大纪念馆、美国国会纪念馆、澳大利亚战争纪念馆及新西兰奥克兰战争纪念馆为样本，比较四馆官网首页的图像叙事特征。她谈到，中共一大纪念馆以静态非叙事构图居中呈现石库门建筑与国旗，通过低饱和灰调背景与鲜红旗帜的对比，凸显革命记忆的神圣性与集体制度属性；美国国会纪念馆以华盛顿为核心、辅以神话人物与民众形象，借助动态矢量构建国家神话的叙事愿景；澳大利亚战争纪念馆以平民行进画面呈现纪念活动，将其诠释为全民可参与的静默反思旅程；新西兰奥克兰战争纪念馆以毛利文化雕刻为核心视觉元素，侧重呈现双文化记忆。四馆的图像设计均贴合自身的历史脉络与文化价值。

郭飞教授由此指出，图像符号的配置不仅塑造历史的呈现方式，更决定了受众的定位，即是旁观者、参与者还是学习者；纪念馆网站也绝非中立的档案库，而是主动开展文化传播、具有教育说服力与塑造力的主体，其数字纪念形式承载着国家认同的价值。她表示，未来研究将进一步覆盖视频号等多模态场景，分析文字与图像符号协同表意的运行逻辑，为纪念馆讲好革命故事、传承红色基因提供更完整的分析框架。

在互动研讨环节，与会师生围绕纪念馆样本选择的代表性、文字与图像符号的表意关系、研究方法的严谨性等议题展开深入交流。针对文字与图像是否存在表意张力的问题，郭飞教授回应，二者同时承载概念意义、人际意义与连接意义，彼此构成并列、投射、延伸等逻辑语义关系，是互融共生的整体；围绕研究的国际传播属性，她谈到，研究的“数据驱动”建立在官网公开语料的基础上，所有结论均有语料证据支撑。大家认为，郭飞教授立足跨学科视角的研究方法，为学院深化马克思主义理论研究、拓展方法论视野提供了有益启示。

陈宝胜教授作总结时表示，郭飞教授从语言符号与图像符号两个视角，对中外有代表性纪念馆展陈文化的国际传播叙事作了精彩呈现，以跨学科视野观照纪念馆的数字传播实践，在研究方法与观点上给与会师生带来诸多启发，为新时代革命文物的价值阐释与红色文化的国际传播提供了新的理论镜鉴。

文字：谢馨怡

图片：张  雨